توجه تقسيم شده

   اين توجه به اين معناست كه بتوانيم توجه خود را بين دو يا چند محرك تقسيم كنيم. در زندگي لحظاتي وجود دارد كه براي انجام فعاليت خاصي بايد بتوانيم چند محرك را به طور همزمان مدنظر داشته باشيم. به عنوان مثال رانندگي را در نظر بگيريد. در اين هنگام بايد حواس ما به طور همزمان به اينه ها، ماشين هاي جلو، ترمز و ... باشد. اگر فردي نتواند اين مهارت ها را در كنار هم قرار دهد نمي تواند مهارت اصلي كه همان رانندگي است را با موفقيت انجام دهد.

   در امر آموزش نيز اين داستان مطرح مي شود. زماني كه معلم در حال صحبت كردن است و دانش آموز جزوه مي نويسد، نياز دارد كه توجه خود را به طور همزمان بين سخن معلم و جزوه نوشتن حفظ كند. در مثال ديگري معلم را در تظر بگيريد كه همزمان با صحبت كردن فيلمي را هم در كلاس به نمايش گذاشته است. در اين مثال نيز دانش آموز بايد بين دو محرك توجه خود را تقسيم كند. در غير اين صورت تنها مي تواند اطلاعاتي را كه از يك محرك دريافت مي شود نگه دارد و اطلاعات محرك ديگر را از دست مي دهد.

   توجه تقسيم شده گاه بين يك حس مطرح مي شود. مثلا دانش آموز بايد بين دو محرك ديداري توجه خود را تقسيم كند. گاهي نيز اين تقسيم بين دو يا چند حس نياز مي شود. مثلا فرد بايد چند محرك را به طور همزمان از راه بينايي، شنوايي و يا لامسه دريافت كند.

محمدرضا مرادي

دانشجوي دكتري روانشناسي كودكان